Toelatingsvoorwaarden in het hoger onderwijs

Een student wordt toegelaten tot hogere studies (hogeschool en universiteit) als hij in het bezit is van een diploma hoger secundair onderwijs. Alle onderwijsvormen (algemeen secundair onderwijs, technisch onderwijs en kunstonderwijs) geven toegang tot het hoger onderwijs. Wie een diploma beroepsonderwijs heeft, moet aanvullend een zevende jaar volgen alvorens toegelaten te worden tot hoger onderwijs.

Toelatingsexamen tot hogere studies

Voor studenten die niet over een diploma hoger secundair onderwijs beschikken of van wie het diploma niet erkend is, organiseren de universiteiten van de Franse Gemeenschap een toelatingsexamen. Wie daarvoor slaagt krijgt toegang tot het hoger onderwijs van de eerste cyclus; slagen staat echter niet gelijk aan een diploma hoger secundair onderwijs. 

Soms kunnen er andere voorwaarden worden gesteld aan de toegang tot hogere studies:

Toelatingsproef

Om toegang te krijgen tot de eerste cyclus van bepaalde studies moet u slagen voor een specifieke toelatings- of bekwaamheidsproef. Om informatie te krijgen over de datum en de inhoud van de proef kunt u best vooraf informatie inwinnen bij de school waarin u zich wilt inschrijven.

Numerus clausus

In sommige richtingen beperkt men de toegang tot de studies (of tot een studiecyclus) door een maximaal aantal studenten toe te laten. In de Franse Gemeenschap wordt de numerus clausus vooral toegepast in de studie geneeskunde, waar het aantal studenten wordt begrensd omdat het aantal RIZIV-nummers beperkt is.

In de Vlaamse Gemeenschap wordt het aantal studenten geneeskunde beperkt door een toelatingsproef. De numerus clausus is er niet meer van toepassing.

Een jaar overdoen

Als een student zijn jaar moet overdoen, kan zijn toegang tot een nieuw studiejaar in het gedrang komen. Instellingen voor hoger onderwijs krijgen van de gemeenschappen immers subsidies, die gebonden zijn aan het aantal geslaagde studenten.

In de Vlaamse Gemeenschap:

Elke student krijgt een “leerkrediet”. Dit is als het ware een virtuele portefeuille met studiepunten. Punten worden bijgeteld of afgetrokken naarmate de student al dan niet slaagt in een studiejaar. Wanneer het krediet opgebruikt is, kan de onderwijsinstelling de inschrijving weigeren of de betaling van een hoger inschrijvingsgeld vragen wegens het niet-financierbaar statuur van de student. Het saldo van het leerkrediet en het overzicht van de verschillende inschrijvingen van elke student kunnen online worden geraadpleegd via www.studentenportaal.be.

Meer informatie over het leerkrediet
Online opvolgen van het leerkrediet

In de Franse Gemeenschap

In de Franse Gemeenschap financiert men maximaal:

• tweemaal hetzelfde academiejaar dat tot een bepaald diploma leidt (bijvoorbeeld twee keer het eerste academiejaar kinesitherapie)
  
• drie keer hetzelfde academiejaar als de student van richting verandert (bijvoorbeeld twee keer het eerste academiejaar kinesitherapie en een keer het eerste jaar dierengeneeskunde)

Slaagt de student opnieuw niet, dan kan de onderwijsinstelling hem weigeren omdat ze geen financiering meer ontvangt voor de student.

Opmerking: de subsidies worden rechtstreeks aan de onderwijsinstellingen uitgekeerd.

Vrije studenten

Studenten die niet aan de toelatingsvoorwaarden voldoen (bijvoorbeeld omdat ze zich hebben ingeschreven buiten de wettelijke termijn, omdat ze wachten op de resultaten van de tweede zittijd…), kunnen zich als vrij student inschrijven. Dat statuut is echter niet wettelijk bepaald en de onderwijsinstelling heeft het recht om de inschrijving van studenten in dit bijzondere statuut te weigeren. Bovendien, zelfs als de student aan de examens mag deelnemen, krijgt hij geen getuigschrift, titel, diploma of attest voor de examens waarvoor hij geslaagd is.

Meer informatie…
Informatie over de toelatingsvoorwaarden voor het hoger onderwijs in de Franse Gemeenschap (fr)
Informatie over de inschrijvingsmodaliteiten voor het hoger onderwijs in de Franse Gemeenschap (fr)
Decreet over de toelatingsvoorwaarden voor het hoger onderwijs in de Duitstalige Gemeenschap (de), pdf, 66 p. 587 kB